Лечебная педагогика

Когда инициативная группа родителей и специалистов создавала Центр лечебной педагогики в конце 1980-х, чтобы спасти детей от психоневрологических больниц и интернатов, они и в самых смелых мечтах не могли предположить, что через 20 лет счет подобным центрам в России будет идти уже на десятки, в вузах появится специальный курс «лечебная педагогика», по самой дисциплине будут издаваться учебники.

История Центра началась более 20 лет назад с помощи детям, которым негде было найти поддержку. Классическая школа коррекционной педагогики давно устарела и не решала проблемы, а только подписывалась под приговором «необучаем», лишая детей и их родителей надежды. Тогда специалисты Центра начали плодотворно сотрудничать с представителями науки (школа нейропсихологии Лурии, школа возрастной физиологии Аршавского), которые к тому времени накопили основательный исследовательский опыт, ожидавший своего применения. Это был этап возрождения и становления лечебной педагогики в России.

Вскоре стало понятно, что выпускникам Центра необходима следующая ступень развития. Центром были созданы первая интегративная школа и детские сады. Постепенно интегративные детские учреждения стали передаваться государству, все больше таких классов открывалось в обычных школах, появился летний интегративный лагерь, учебные мастерские для подростков, созданные в Центре, продолжили работу при Технологическом колледже № 21. Сейчас разрабатывается проект создания Комплекса независимого проживания для людей с нарушениями развития.

Профессиональное сообщество

Среди основных задач Центра — создание в России эффективного профессионального сообщества для помощи детям с нарушениями развития, распространение и обмен опытом между специалистами из разных регионов и других стран, обучение современным методикам работы с особыми детьми.

В 1994 году с первых семинаров с участием российских и зарубежных экспертов началось систематическое распространение опыта Центра. За годы развития ресурсного направления в единую информационную сеть были объединены около 800 профильных организаций из 66 регионов России, 15 стран дальнего и ближнего зарубежья.

В ноябре 2006 г. на базе Центра открыт специализированный Аналитический ресурсный центр, где региональные организации, работающие с особыми детьми, получают методическую, правовую, информационную поддержку, проходят обучение и стажировку.